sábado, 6 de abril de 2019

Descripción del Proyecto

 ¿Por qué queremos llevar a cabo este proyecto?

 ¿Cuáles son sus objetivos?

AUMENTAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICA, MATEMÁTICA Y CIENTÍFICA DE NUESTRO ALUMNADO. Este es nuestro objetivo prioritario.
Para conseguir llegar a esta meta final queremos que el personal docente de nuestro centro aprenda sobre aspectos que nos ayuden a conseguirla. Por ello nuestros objetivos inmediatos para el actual proyecto se centran en que nuestro profesorado sea capaz de:
1.      Realizar Aprendizajes significativos aplicables a las características de nuestro centro.
2.      Aprender metodologías innovadoras utilizadas en países donde los resultados PISA superan a los de nuestro centro.
3.      Mejorar la competencia lingüística del profesorado para poder aumentar y mejorar la oferta de bilingüe.
4.      Aprender nuevos sistemas de trabajo donde se priorice el fomento de la lectura como herramienta para el pensamiento y el aprendizaje.
5.      Conocer sistemas educativos de otros países y ampliar nuestra visión sobre planes de estudios y elementos curriculares en nuestro centro.
6.      Aprender nuevos sistemas de gestión de centros dónde se apliquen estas metodologías para su posterior análisis e implantación en nuestro centro.
7.      Transmitir a nuestra comunidad educativa nuevos conocimientos y herramientas para la actualización de Nuevas Tecnologías en Educación. Sobre todo, aquellas que favorecen el intercambio de experiencias y la comunicación entre iguales, tanto en su lengua materna como en una segunda o tercera lengua extranjera.
8.      Aprender a desarrollar entornos de trabajo colaborativos entre docentes y aplicarlos posteriormente en nuestro centro y con otros centros de otros países.
9.      INTERNACIONALIZAR nuestro centro: Participar en y coordinar posteriormente proyectos internacionales ofreciendo así a nuestro alumnado una proyección internacional del sistema educativo incrementando las competencias, sobre todo de las personas que proceden de entornos desfavorecidos como es el caso de algunos alumnos de nuestro centro.
Desde el mundo de la Educación no se entiende la formación como algo estático y puntual. Pensamos que la formación debe ser un proceso, una forma de vida. El “Profesor” debe sentir que SIEMPRE está en proceso de cambio y de aprendizaje. Además, no se puede limitar a pensar que solamente puede aprender en los libros. Un buen profesor aprende continuamente y de todos los que le rodean. “Enseñando se aprende” y “observando se aprende”. Y para enseñar muy bien hay que haber aprendido muy bien. Es por eso que pensamos que Erasmus+ es una oportunidad única para seguir aprendiendo de gente que no tenemos cerca y que hacen las cosas igual o mejor que nosotros; y por qué no, quizás nosotros aprendiendo de ellos seamos capaces de enseñarles algo, o mucho... Esto es entender el aprendizaje como una sinergia de todos los que participen en ese proceso tan bello que llamamos “proceso de enseñanza-aprendizaje o aprendizaje-enseñanza”.
Y no hay que olvidar que para nuestros alumnos somos un referente. Todo lo que nosotros hagamos ellos lo van a ver, sentir y transmitir como algo propio. El contexto social en el que nos encontramos en nuestro centro es más bien cerrado no tiene muchos intercambios de experiencias con otros países. Pensamos que en el momento que observen que sus profesores salen a formarse al extranjero sin ningún problema y que traen la maleta cargada de experiencias para contar, prácticamente todas ellas muy positivas, será una puerta abierta más a que en un futuro no muy lejano ellos sean capaces de reproducir una experiencia similar.

Resumen del proyecto

Somos un centro de Educación Secundaria de unos 648 alumnos y 65 profesores.
Nos encontramos en Mula, municipio situado en la comarca del Río Mula, al noroeste de la Región de Murcia (España). La localidad cuenta con unos 17000 habitantes, (25.000 hab. teniendo en cuenta los de las localidades vecinas de la comarca) La proporción de inmigración/emigración es bastante baja en comparación con otros municipios de la provincia, siendo alrededor de un 3% de los habitantes de la zona inmigrantes
Tenemos una oferta educativa bastante completa: ESO, Bachillerato y varias familias de Formación Profesional en sus distintos niveles.
La situación económica de la zona no deja de ser similar a la situación general de estos últimos años. La mayor fuente de ingresos de la zona procede del sector primario (la agricultura) en un 35% siendo el resto de tasa de actividad de la zona un 10 % en la industria, un 4 % en la construcción y un 51 % en el sector servicios.
Nuestro objetivo principal es: “AUMENTAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICA, MATEMÁTICA Y CIENTIFICA DE NUESTRO ALUMNADO.”
Para ello hemos puesto en marcha este proyecto que nos llevará a conocer distintos sistemas educativos de varios países, todos ellos con unos resultados PISA superiores a los nuestros. Esperamos aprender mucho con las movilidades que hemos programado para hacer aprendizaje por observación (Job-shadowing) y poder importar grandes ideas que hagan cambiar nuestro día a día para llegar a motivar al alumnado de la mejor manera posible. Se han planificado 10 movilidades (una para cada miembro del equipo Erasmus+).
Con toda la información que consigamos absorber se expondrá al resto del claustro para que las medidas que queramos adoptar puedan llevarse a cabo. Queremos convertir esta idea en un PROYECTO DE CENTRO dónde la mayor parte de la Comunidad Educativa esté implicada. Estamos convencidos de que necesitamos el apoyo de toda la sociedad para cambiar la Educación, pero tenemos que empezar por nuestro entorno más cercano, ya que todos nos beneficiaremos de la mejora de los resultados.
Este es nuestro proyecto y queremos que se conozca. Queremos contar a todo el mundo dónde estamos, qué estamos haciendo y para qué. Con esta idea hemos diseñado todo un plan de difusión que va desde una comunicación por email a los miembros del claustro de cuáles son las actividades programadas hasta comunicaciones de prensa para que su alcance sea el mayor posible.
Por ultimo recordar que queremos que esto sea el principio de un camino dónde se empiecen a hacer las cosas de otra manera. Que queremos que nuestros alumnos aprendan más significativamente y sepan llevar a la práctica de forma inmediata todo su conocimiento.